《泡泡飞呀飞》教案
一、教学目标：
1、知识目标：组织学生观察、体验泡泡飞起来的情景。
2、技能目标：引导学生试着画出泡泡飞的场景，课外拓展用各种材料表现泡泡飞 。
3、情感目标：培养学生的观察能力动手能力和想象力，情感教育方面，表达对美好生活的热爱。
二、教学重点：
泡泡的形色内容的表现，引导学生大胆想象和表现自己的想法。
三、教学难点：
泡泡里，泡泡外的人和事物，发挥想象，添画丰富。
四、教学设计：
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教学过程：
（一） 第一个问题：在家里，最喜欢的人是谁？爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹、爷爷奶奶等亲属。黑板演示人物特征。
（二） 第二个问题：你最喜欢吃什么？面条鸡翅可乐汉堡冰激凌糖果西瓜香蕉桃子柠檬水果类等等，黑板演示。
（三） 第三个问题：你最喜欢的玩具是什么？汽车怪兽娃娃小熊气球枪支游戏机等等，黑板演示。
（四） 老师圈出每组图案问，黑板上像什么？答像泡泡。 导入新课，学习第十课：泡泡飞呀飞。学生朗读，老师黑板板书课题。
（五） 小游戏，玩玩吹泡泡，课堂吹泡泡激发学生的学习热情，泡泡在教室里飞起来，让学生进入情境。注意观察总结泡泡的大小，形状和排列，并讨论交流，激发创意。
（六） 老师提问，这么小的泡泡能装得下那么多人吗?那么大的东西吗?出示观看幻灯片。
（七） 范作欣赏，加强感知。作业要求： 通过大胆的想象与构思，画出泡泡飞呀飞内容，学生绘画，教师巡视指导。
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（八） 展出学生的作品，让学生欣赏、评价其他同学的作品，交流讲评作品。
（九） 总结下课，这节课我们通过观察泡泡，发现了很多有趣的事情。以后课后可以运用了印一印、撕一撕、画一画或者其他方法把泡泡表现出来。 这节课就上到这里，下课。
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